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8.一片冰心在玉壶，运用了什么修辞手法。把什么比作什么？你体会到了什么...
9.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”该句运用修辞手法的是()
一片冰心在玉壶，采用了什么修辞手法？
1、“洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶用的修辞手法，冰心在玉坛”采用了一片冰心在玉壶用的修辞手法的转喻修辞手法。本题主要考查学生对两种修辞表达的认识：转喻和转喻。隐喻和转喻常常被混淆。其实，重要的一点是区分“隐喻”和“生成”。
2、对比与比喻诗人的意思是，当亲友问一片冰心在玉壶用的修辞手法时，我的心依然纯洁完美，清澈如冰，透亮如玉。这首诗以巧妙的比喻表达了一个纯洁完美的人，表现出了高超的语言能力，给人留下了难忘的印象。
3.使用隐喻和修辞。作者将自己的心比作玉坛冰心。出处：《送别芙蓉楼新建》是唐代诗人王昌龄的作品。原文：送别芙蓉楼新建唐代：王昌龄是一场寒冷。吴国雨夜，明晨送客褚山姑。洛阳亲友相问，如玉坛冰满心。
4.运用比喻修辞技巧。这里的“冰心”是指清净、清净、光明的心。玉瓶是用玉制成的花瓶，比喻高贵、纯洁。
一片冰心在玉壶用。所用的修辞手法。
一、对比与比喻诗人的意思是，亲朋好友问起时，他们都说我的心依然纯洁无瑕，清澈如冰，晶莹如玉。这首诗以巧妙的比喻表达了一个纯洁完美的人，表现出了高超的语言能力，给人留下了难忘的印象。
2、“洛阳亲友如相问，冰心在玉壶”运用了转喻的修辞手法。本题主要考查学生对两种修辞表达的认识：转喻和转喻。隐喻和转喻常常被混淆。其实，重要的一点是区分“隐喻”和“生成”。
3、【冰心】、【玉壶】——运用【转喻】的修辞手法，即比喻。
若阳亲友如相问，一片冰心在玉壶用了什么修辞手法
一、比喻修辞《芙蓉楼送新建》 作者：王昌龄入吴，寒雨夜，灯火辉煌送客朱尚谷。洛阳亲友相问，如玉坛冰满心。 【注】：芙蓉楼：原址在江苏省镇江市西北部。
2、洛阳亲友在《玉壶》中使用比喻修辞。隐喻是一种常用的修辞手段。使用与A 相似的事物B 来描述或解释A 事物。这是修辞学的例证之一。也称为“隐喻”或“类比”。
3、用比喻的修辞，“洛阳亲友，如相问，冰心在玉坛”，作者说自己的心在玉坛。冰心的比喻强调了他高尚的心灵和品格。现在人们有时说“玉坛冰心”，就是指高尚的志向。
一片冰心在玉壶是什么修辞手法
1、洛阳亲友互问一片冰心在玉壶用的修辞手法，冰心片用玉坛子里比喻。一片冰心在玉壶用的修辞手法：唐代王昌龄《送别芙蓉楼新建》，寒雨夜入吴渡江。一片冰心在玉壶用的修辞手法：晴天送中山客。洛阳亲友相问，如玉坛冰满心。
2、“洛阳亲友如相问，冰心在玉壶”采用比喻一片冰心在玉壶用的修辞手法的修辞手法。本题主要考查学生对两种修辞表达的认识：转喻和转喻。隐喻和转喻常常被混淆。其实，重要的一点是区分“隐喻”和“生成”。
2、用比喻的说法，“洛阳亲友如相问，冰心在玉壶里”，作者说自己的心就像玉壶里的冰，比喻为一颗心，强调他高尚的心灵和品格。现在人们有时说“玉坛冰心”，就是指高尚的志向。
3、“洛阳亲友相问，见玉坛冰心”用比喻修辞法将心比作玉坛冰心，马苏。
4.使用隐喻和修辞。作者将自己的心比作玉坛冰心。出处：《送别芙蓉楼新建》是唐代诗人王昌龄的作品。原文：送别芙蓉楼新建唐代：王昌龄是一场寒冷。吴国雨夜，明晨送客褚山姑。洛阳亲友相问，如玉坛冰满心。
5、“洛阳亲友如相问，冰心在玉壶”运用了转喻的修辞手法。本题主要考查学生对两种修辞表达的认识：转喻和转喻。隐喻和转喻常常被混淆。其实，重要的一点是区分“隐喻”和“生成”。
洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶用了什么修辞手法
1.使用隐喻和修辞。作者将自己的心比作玉坛冰心。一片冰心在玉壶用的修辞手法：《芙蓉楼送别新建》是唐代诗人一片冰心在玉壶用的修辞手法的作品。洛阳亲友相问，如玉坛冰满心。
2、“洛阳亲友如相问，冰心在玉壶”运用了转喻的修辞手法。本题主要考查学生对两种修辞表达的认识：转喻和转喻。隐喻和转喻常常被混淆。其实，重要的一点是区分“隐喻”和“生成”。
3.是比喻，诗人的意思是，当亲友问起时，一片冰心在玉壶用的修辞手法我的心依然纯洁无瑕，清澈如冰，晶莹如玉。
洛阳亲友如相间，一片冰心在玉壶用了什么修辞手法
1.使用隐喻和修辞。作者将自己的心比作玉坛冰心。出处：《送别芙蓉楼新建》是唐代诗人王昌龄的作品。原文：送别芙蓉楼新建唐代：王昌龄是一场寒冷。吴国雨夜，明晨送客褚山姑。洛阳亲友相问，如玉坛冰满心。
2、对比与比喻诗人的意思是，如果我的亲友问起，他们会说我的心仍然纯洁无瑕，清澈如冰，晶莹如玉。这首诗以巧妙的比喻表达了一个纯洁完美的人，表现出了高超的语言能力，给人留下了难忘的印象。
3.比喻。研究表明，玉坛冰是一种比喻修辞手法，即用一个物体来形象地描述另一个物体的特征或性质。从王昌龄芙蓉楼告别新建开始，诗人用冰心玉坛描绘了他的纯洁心灵和高尚品格，表达了他不为世俗所动的坚定不移的志向。
4.运用比喻修辞技巧。这里的“冰心”是指清净、清净、光明的心。玉瓶是用玉制成的花瓶，比喻高贵、纯洁。
5、“玉坛冰心”的修辞手法是转喻。即用隐喻代替本体论。也就是说，本体并不出现，隐喻是在上下文中解释的。读者或听者可以理解两者之间的关系。
一片冰心在玉壶是用了什么修辞手法？
使用比喻修辞。作者将自己的心比作玉坛冰心。出处：《送别芙蓉楼新建》是唐代诗人王昌龄的作品。原文：送别芙蓉楼新建唐代：王昌龄是一场寒冷。吴国雨夜，明晨送客褚山姑。洛阳亲友相问，如玉坛冰满心。
“洛阳亲友如相问，冰心在玉坛”运用了比喻的修辞手法。本题主要考查学生对两种修辞表达的认识：转喻和转喻。隐喻和转喻常常被混淆。其实，重要的一点是区分“隐喻”和“生成”。
这是一个比喻，诗人想说的是，如果我的亲友问起，他们会说我的心仍然纯洁无瑕，清澈如冰，晶莹如玉，仅此而已。
“洛阳亲友如相问，冰心在玉坛”是比喻修辞手法。
一片冰心在玉壶，运用了什么修辞手法。把什么比作什么？你体会到了什么...
1.使用隐喻和修辞。作者将自己的心比作玉坛冰心。出处：《送别芙蓉楼新建》是唐代诗人王昌龄的作品。原文：送别芙蓉楼新建唐代：王昌龄是一场寒冷。吴国雨夜，明晨送客褚山姑。洛阳亲友相问，如玉坛冰满心。
2、“洛阳亲友如相问，冰心在玉壶”运用了转喻的修辞手法。本题主要考查学生对两种修辞表达的认识：转喻和转喻。隐喻和转喻常常被混淆。其实，重要的一点是区分“隐喻”和“生成”。
3.运用比喻修辞技巧。这里的“冰心”是指清净、清净、光明的心。玉瓶是用玉制成的花瓶，比喻高贵、纯洁。
4、“洛阳亲友如相问，冰心在玉坛”是比喻修辞手法。
5、王昌龄《芙蓉楼送新建》诗的最后两句运用了转喻的修辞手法。体现了诗人优雅、纯洁、诚实、自足的性格。 《送别芙蓉楼辛肯》 夜寒雨过江入吴，晨送客朱尚谷。洛阳亲友相问如玉坛冰。
六、对比与隐喻诗人的意思是，如果我的亲友问起，他们会说我的心仍然纯洁无瑕，清澈如冰，晶莹如玉。这首诗以巧妙的比喻表达了一个纯洁完美的人，表现出了高超的语言能力，给人留下了难忘的印象。
“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”该句运用修辞手法的是()
1.运用比喻一片冰心在玉壶用的修辞手法的修辞技巧。这里的“冰心”，比喻一颗纯洁、纯洁、光明的心。 “玉坛”是用玉石一片冰心在玉壶用的修辞手法制成的坛子，比喻高贵、纯洁。
2、“洛阳亲友如相问，冰心在玉壶”运用了转喻的修辞手法。本题主要考查学生对两种修辞表达的认识：转喻和转喻。隐喻和转喻常常被混淆。其实，重要的一点是区分“隐喻”和“生成”。
3、“洛阳亲友相问，见玉坛冰心”用比喻修辞法将心比作玉坛冰心，马苏。
4.诗人想说的是，当亲友问起时，我的心仍然纯洁完美，清澈如冰，清澈如玉。这首诗以巧妙的比喻表达了一个纯洁完美的人，表现出了高超的语言能力，给人留下了难忘的印象。这是值得学习的。
5.这应该是一个比喻。这是王昌龄的《送别芙蓉楼新建》，全诗应该是这样的：江上寒雨夜入吴，黎明送客朱尚谷。洛阳亲友相问，如玉坛冰满心。 [注释] 1.芙蓉楼：润州市（今江苏省镇江市）的一座城市塔楼。申健：作者的朋友。
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